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2020-06-18

学前班,以学习为主还是玩乐为主?

小学开设的学前班倾向“小学化”,使小朋友容易适应小学生活幼儿园开设的学前班让学龄前儿童保留珍贵的童趣。为此,随着学前班报名时间的临近,很多家长很困惑,到底该如何选择呢?

近日,记者采访了不少家长,他们对学前班的看法不一。

在河池城区某事业单位上班的覃先生说,让6岁的儿子上两年学前班,因为儿子是3月出生,所以让他上完幼儿园的学前班,再继续上小学的学前班。

家住金龙湾花园小区的韦女士表示,她准备让自己的女儿读小学的学前班,让她提前适应小学生的学习生活,有了好的学习基础和习惯,以后就会很轻松。

市民覃女士称,由于她的儿子比较调皮,喜欢玩,所以会送他去幼儿园的学前班,要不然他在教室里坐不住。

小学学前班和小学生分开教学

河池市实验小学负责人说,该校因有富余的教室,为满足城区幼儿园缺少的现状,所以设立学前班,目的是强化学生上课,让学生学会倾听,使学生尽快与小学接轨,让学生在潜移默化中培养良好的行为习惯。在小学上过学前班的小朋友升入一年级后,和没上过的成绩差不多,但是没上过的学生刚开学,会有一段时间适应期,而上过的孩子则适应较快。

据悉,市实验小学的学前班,与幼儿园开设的学前班注重童趣不同,一天安排有5节课,其中两节是文化课,学习语文和数学;其他的是兴趣课,包括音乐、美术和英语。由于学前班的学生年龄小,注意力只能持续15分钟,因此,老师需要在一节课30分钟内,充分调动学生的积极性,引导他们专心上课。

该负责人说,学前班招生出现供不应求。目前,市实验小学共有5个学前班,292人。学前班不受招生条件限制,主要是方便孩子就近入学。报名时间一般是每年6月底7月初。

学前班每年的学杂费依据物价局审核的文件收取。

幼儿园学前班的教学重在寓教于乐

河池市直属机关幼儿园负责人介绍,该园应家长要求开设学前班已有多年,目前有4个班200名学生。幼儿园的学前班是幼儿园与小学的衔接阶段,这个阶段的教育主要以培养幼儿的学习习惯和行为习惯,为入小学打基础。课程设置有语言、数学、科学、社会、艺术等5大领域,注重环境创设,在教室内设有手工区、绘画区、阅读区、益智区、数学区等,目的是让学生在区角活动中自主探索,寓教于乐。同时,幼儿园的学期班在教学目标和上课形式上,尽量向小学靠拢,每节课的时间在30分钟左右,学习一些基本的书写与数字的运算,学会整理书包等生活习惯。

幼儿园学前班的作息时间与大班一致,早上入园,下午5:30离园,收费与大班一致。每年学前班报名时间一般在6月中旬左右。

专家:儿童教育不能拔苗助长

有着丰富幼教经验的教育工作者张女士称,家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解,但不要拔苗助长,急于求成,要循序渐进,按照孩子的年龄特征,让孩子接受学前教育。孩子感兴趣的东西,在条件允许的情况下应该积极支持、让他们在感兴趣的东西中找到他们的快乐。随着他们年龄的增长,则要给他们摆事实、讲道理,让他们认识到学习的重要性,能够主动、自觉、积极地“我要学”,而不是带有强制和压迫性的“要我学”,这样,孩子们才能学到真知识、掌握真本领,成为对社会的有用之才。

从5月20日到6月20日,市教育局在全市范围内将集中开展学前教育宣传月活动。重点宣传学前教育方针政策、学前教育管理制度以及科学育儿知识等内容,以规范学校办学行为,让广大家长了解学前教育的内容和形式,帮助广大家长正确认识学前教育的规律,提高科学育儿能力,为广大幼儿营造健康积极的生活环境。

背景资料:

国家《义务教育法》规定:凡年满六周岁的儿童,应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

由于我市教育资源不足的客观情况,导致了我市大部分地区年满六周岁的儿童不能按时入读小学一年级。而为了满足六周岁儿童的教育需求,学前班应运而生。